ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА: по области ночью -15…-20 град., местами до -25 град., днем -1…-6 град.
Археологи при реставрации здания Тверского музея под полом кабинета гендиректора обнаружили клад из серебряных женских украшений периода татаро-монгольского нашествия (первая половина XIII века). Об этом говорится в официальном сообщении Института археологии РАН.
"Клад находился в культурном слое в небольшой яме (на глубине более двух метров) и был закрыт сверху перевернутым небольшим керамическим сосудом", - уточняется в сообщении. Ученые полагают, что в момент опасности, угрожавшей городу, хозяйка украшений не могла найти более безопасного места. Как пояснил ТАСС руководитель экспедиции, сотрудник Института археологии Александр Хохлов, клад был обнаружен около трех дней назад во время раскопок в связи с реставрацией здания бывшего Реального училища (в настоящее время - Тверской государственный объединенный музей).
"Это первый клад, найденный в городе за последние 100 лет. Ранее достоверные клады обнаруживали еще до революции", - сказал он.
На месте раскопок археологи обнаружили праздничный комплект драгоценных украшений: десятки предметов, изготовленных из серебра в техниках скань и зернь. Среди них - аграфы (кольца с напускными ажурными бусинами), звездчатые и лучевые колты, а также - рясна и цепи, которые прикреплялись к головному убору. Также найден серебряный створчатый браслет, декорированный гравированным орнаментом в виде плетенок и зооморфными изображениями.
"Украшениям предстоит пройти научную обработку, будет составлена опись всех найденных предметов. Затем с ними будут работать реставраторы. После этого мы надеемся, что клад передадут на хранение в Тверской государственный объединенный музей", - добавил Хохлов.
По словам директора Института археологии Николая Макарова, такие клады традиционно связывают с монгольским нашествием 1237-1238 годов. "Находка дорогих украшений, входивших в состав женского боярского убора в Твери, важна для характеристики ее ранней истории. Это свидетельство присутствия статусной знати в городе в начале XIII века", - считает ученый.
Археологические работы проводились сотрудниками Тверского научного историко-археологического и реставрационного центра и Института археологии РАН.
Вторая по значимости награда после Государственной премии – премия Правительства Российской Федерации. Она называется «Душа России». Название обязывающее, красноречивое. Быть «Душой России» – мечта каждого творца народного творчества, высшее признание его заслуг. Первой в Тверской области такой чести удостоилась несколько лет назад тверская художница по вышивке Надежда Новожилова. Второй стала руководитель ансамбля русских народных инструментов «Калинка» из города Кимры Светлана Шутько. Премия присуждена за вклад в развитие народного творчества в номинации «Народная музыка».
Светлана Юрьевна – исконная кимрячка. Музыка стала проводником детства. Любовь к ней привела в музыкальную школу. За ней – учеба в Новгородском музыкальном училище. Из Новгорода преподаватель по классу аккордеона уехала на край Севера – в Якутию. Маленький поселок Нежданинское, где десять лет налаживала музыкальную жизнь Светлана, не значится на больших картах, но имел большую значимость в судьбе землячки. До сих пор, а минуло почти 30 лет, как попрощалась с Севером Светлана, а в Якутии живы воспоминания об этой светлой и заводной женщине. Она была не только преподавателем музыки, за которой с открытыми от восхищения ртами ходили ученики, она была двигателем всей местной культуры. Придумывала и проводила тематические программы, была аккордеонистом на всех без исключения праздниках, центром людского притяжения. Стремление поднять культуру поселка, знания и умения своих воспитанников воздалось сторицей. Ее конкурсанты занимали призовые места во многих музыкальных соревнованиях.
Время больших переломов заставило музыканта и педагога идти обратной дорогой. Помудревшей, узнавшей невиданно богатый алмазный край вернулась Светлана Юрьевна в свои родные Кимры. Начало 1990х не давало шансов на оптимизм ни в одной сфере деятельности. Культура, как принято говорить, была опущена ниже плинтуса. Но недаром молвится: последней в человеке умирает надежда. В этом смысле надеяться Светлане можно было только на собственный неугасающий творческий энтузиазм. В 1993м дама с аккордеоном становится преподавателем в Кимрской детской школе искусств, а затем руководителем отделения баяна–аккордеона. Местные ценители музыки называют ее виртуозом. Это не преувеличение, а действительная оценка ее мастерства, которое оттачивалось годами, днями и ночами. Ее уроки – высший пилотаж педагогики и обучения профессии. Те, кто учился и учится у Светланы Шутько, никогда не поставят инструменты в угол.
Ни один педагог школы искусств, преподающий музыку, не замыкается только в профессии. Каждый играет в ансамблях и оркестрах. Самые активные, целеустремленные становятся во главе концертирующих коллективов. Сам Бог велел стать Светлане Шутько организатором и руководителем ансамбля русских народных инструментов под желанным названием «Калинка». В нем одиннадцать блестящих исполнителей – преподавателей школы искусств. Кимрскую «Калинку» можно узнать по исполнению с закрытыми глазами. Выступление коллектива – музыкальный калейдоскоп, где каждый исполнитель проявляет себя как актер. Явление ансамбля на сцене – это праздник и шоу с оригинальной режиссурой и сценическими находками.
Известность «Калинки» давнымдавно перешагнула границы Кимрского района, Тверской области. Ансамбль участвовал во всероссийских и международных конкурсах и фестивалях народного творчества. Награды сыплются на коллектив как из рога изобилия.
География выступлений кимряков заставляет снять шляпу перед мастерством музыкантов и его неугомонного руководителя. Этапы большого пути на международном и российском уровне: 2009 год – фестиваль в Хорватии; 2010й – Гранпри на всероссийском фестивалеконкурсе «Многоликая Россия» в Петрозаводске; 2011й – международный фестиваль в Белоруссии; 2013 год – фестиваль русской культуры в Швеции, участие в открытии культурного центра в Германии.
Выступление коллектива – не самоцель, не желание завоевать популярность и очередные дипломы. «Калинка» формирует массовый интерес к народной музыке, сохраняет и обогащает традиции и обычаи русской культуры. Наша музыкальная культура отчаянно отстаивает свое достоинство перед засильем двухтактных ритмов и диких воплей со сцены. Человеку, более 35 лет борющемуся за доблесть и чистоту русской народной музыки, впору ставить памятник. Его олицетворение – задорный ансамбль «Калинка». Коллектив, который создала и подняла на пьедестал почета Светлана Шутько, стал визитной карточкой самобытной тверской культуры и душой России. «Калинок» в стране много, но кимрская – одна. Потому что самая близкая и родная.
Три вопроса светлане Шутько
– Вы всегда и везде расплываетесь в улыбке. В чем секрет вашего оптимизма?
– В генах. Мои родители – вечно неунывающие люди. Папа – рабочий, всегда пел. У него был голос чудной красоты. Все в жизни зависит от родителей.
– За каким столом будете встречать Новый год?
– За семейным. Мама и два взрослых сына. К сожалению, еще не стала бабушкой, но все впереди.
– Как распорядитесь денежным содержанием премии – 100 тысячами рублей?
– Разделю на весь коллектив. Это наша общая заслуга.
Валерий БУРИЛОВ
Фото Татьяны МАЛЮГИНОЙ
35-летний водитель автомобиля Лада Гранта на улице Кирова, 4 совершил наезд на двух девушек 17 и 18 лет, которые переходили дорогу по пешеходному переходу. Впоследствии виновник ДТП объяснил, что пешеходов не заметил.
Пострадавших госпитализировали в районную больницу. Угрозы для жизни нет.
Вступление. Перепрыгнуть пропасть в два прыжка
– Это сочинение позиционировалось как надпредметное, а не литературное, – Елена Воробьева оказалась вместе со своими одиннадцатиклассниками «как на линии фронта». – Раньше школьники анализировали конкретные произведения, демонстрируя свои литературоведческие навыки. Главная задача нового сочинения другая – проверить умение школьников формулировать свою позицию и аргументированно ее доказывать. При этом все равно нужно опираться на примеры из литературы.
– Почему нельзя было «реставрировать» классическое сочинение по литературе?
– Основной посыл реформы – пробудить интерес к чтению. Однако реанимировать сочинение в старом его формате, боюсь, невозможно. Дети к этому не готовы.
– Ушла сама методика преподавания, остро встает проблема педагогических кадров, – добавляет Людмила Фадеева. – Есть молодые преподаватели, которые сами учились в эту эпоху реформ и не писали сочинение в 11-м классе – по какой методике они будут учить детей? Вскоре должны быть разработаны пособия, но пока их нет.
– Детей сначала натаскивали на ЕГЭ, а сейчас внезапно стали нацеливать на сочинение… Не слишком ли жестоко?
– До начала учебного года были только разговоры на федеральном уровне, а нормативная база была спущена лишь в октябре. При этом сочинение писать уже в декабре. То есть на подготовку осталось только два месяца, – как отчет о военной операции звучат слова Елены Воробьевой. – Наверху был учтен экстренный характер этих мер, и критерии для оценки сочинения сильно смягчили.
Основная часть. Мягкие лапы и острые когти
Аргумент 1. Я могу делать ошибки в каждом слоге и получу зачет
– Как сказала Наталья Солженицына, курирующая проект, «сочинение пройдет на мягких лапах», – эта фраза стала крылатой, – продолжает Елена Воробьева. – Были разработаны пять критериев оценки. Для общего зачета ученик должен справиться с первыми двумя: 1). соответствие теме; 2). наличие литературной аргументации, – и еще получить зачет по одному из трех оставшихся критериев: 3). логично выстроенная композиция; 4). качество речи (наличие речевых ошибок не затрудняет понимание); 5). грамотность. То есть если сочинение ученика написано по теме, он привел примеры из литературы и, например, логично выстроил композицию, то он получает зачет.
– Даже если он при этом в каждом слове делает ошибку?
– В этом случае по грамотности он получает незачет, а в целом – зачет. Грамотность засчитывается, если на 100 слов не более 5 ошибок. То есть при объеме сочинения 300 слов можно допустить 15 орфографических, пунктуационных ошибок… Если бы, например, в классическом сочинении на 800 слов было столько ошибок – мы бы поставили даже не двойку, а единицу! А здесь – зачет!
– Возникает парадоксальная ситуация из-за того, что базы критериев не приведены в соответствие, – дополняет Людмила Фадеева. – Получается своеобразная психологическая ловушка для ученика. Ему зачли абсолютно безграмотную работу на итоговом сочинении, и школьник уверен, что дальше будет так же легко. Он идет на ЕГЭ по русскому языку – и там тоже пишет сочинение. А критерии оценки абсолютно иные… и ребенок получает минимум баллов.
– Критерии оценки специально размыты, – вновь объясняет «военный маневр» Елена Воробьева. – Например, что значит фраза: «За качество речи можно ставить зачет, если количество ошибок не мешает пониманию замысла»? Одному мешает, другому нет. Или: «Рекомендованный объем – 350 слов. Если написано меньше 250 слов, то работа не рассматривается». Так сколько писать? 350 или 250? Скорее всего, в следующем году критерии ужесточатся. На первый раз для школьников сделали поблажку.
Аргумент 2. В декабре я сдал сочинение. Зачем мне дальше литература?
– Есть еще одна проблема. Сочинение пишется в середине года, видимо, чтобы разгрузить его окончание, отягощенное ЕГЭ, и, кроме того, предоставить возможность пересдачи. Но программа по литературе в декабре не пройдена! Например, произведения о Великой Отечественной войне школьники проходят только весной, а одно из тематических направлений – «Вопросы, заданные войной». Конечно, этот блок должен быть – недаром большинство учащихся в Тверской области писали сочинение именно по цитатной теме «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Юлия Друнина). Но нестыковка между программой и сочинением остается.
Кроме того, в середине года ученик написал итоговое сочинение – зачем ему теперь литература? Что делать оставшиеся полгода? Конечно, есть что делать и что изучать, но ребенок, возможно, психологически расслабится, у него не будет мотивации.
Аргумент 3. Я готовлюсь к сочинению, а не изучаю авторов
– Как эти реформы сказываются на качестве образования?
– Специальные часы для занятий никто не выделял. Подразумевается, что ребенок сам должен готовиться к сочинению, но какой нормальный учитель предоставит школьника самому себе? На уроках литературы преподаватель должен изучать с детьми программу по литературе, готовить детей к сочинению в ЕГЭ по русскому и одновременно к итоговому «надпредметному» сочинению… Все это учитель должен делать одновременно, в те же самые 3 базовых часа в неделю.
– Есть предложение проводить пробное сочинение в 10-м классе, чтобы была возможность его проанализировать и хорошо подготовиться уже в 11-м, – озвучивает общее мнение Людмила Фадеева.
– Но ведь подготовка к сочинению начинается не в 11-м классе. Людмила Николаевна, вы ведете уроки литературы с 5-го по 9-й класс, когда закладываются основы. Хватает ли у детей времени осознать произведения?
– При увеличении количества изучаемых произведений количество часов по литературе не изменилось. Сейчас меньше возможности читать произведения вслух на уроке, разбирать каждую фразу и проникать в текст. Часто дети просто не понимают смысла того, что они читают. Станислав Говорухин на конференции с Путиным уже озвучил мысль, что в стихах Пушкина «Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая. Ямщик сидит на облучке В тулупе теплом, в кушачке», – современному ребенку понятны только слова «летит» и «сидит». Дети делают речевые ошибки, которые 20 лет назад не делали даже двоечники. На уроке по Гоголю девочка с твердой четверкой начала свой ответ с предложения: «ГОродничий (ударение почему-то на „о) ускорил уезд Хлестакова из города“. Ребенок не понимает разницы между «уезд» и «отъезд».
Детям нужно растолковывать слова, за которыми скрываются реалии прошлого, а это не предусмотрено программой. Мы скачем по верхам. Так, когда-то из 9-го класса по определенным причинам сделали 10-й и 11-й в миниатюре: дети проходят авторов в обзоре. На мой взгляд, лучше меньше, да лучше.
Литература тот предмет, где учитель должен быть творчески свободным. А сейчас все произведения отобраны, на них предписано потратить столько-то времени. Я пытаюсь совместить несовместимое: пройти программу – и не отбить у детей охоту читать. От некоторых произведений можно было бы отказаться и сосредоточиться на других. Зачем, например, школьнику в 5-м классе «Заколдованное место» Гоголя? Что он вынесет из этого текста? Как это ему пригодится на том же итоговом сочинении? Произведение по-своему интересное, но не для пятиклассника. Не лучше ли выделить больше часов на изучение «Кавказского пленника» Толстого, где можно поставить множество проблем и обсудить их в классе?
Заключение. Лучше, чем ничего
– Положительное в этом сочинении то, что оно позволяет ученику проявить свою личность – творчески выразить свой взгляд на мир и обосновать его. Сейчас эти работы оценивались нестрого, но в следующем году, уверена, требования будут выше, – подводит итог Елена Воробьева.
– Это сочинение еще не самый худший из вариантов допусков к ЕГЭ, которые рассматривались комиссией. Основная его цель – поднять престиж книги и призвать детей к чтению. Хорошо, что хоть какое-то сочинение вернулось. Но пока больше вопросов, чем ответов, – заключает Людмила Фадеева.
Дмитрий КОЧЕТКОВ
Грамотность в процентах
Итоговое сочинение проводилось 3 декабря. В Тверской области из 5504 участников сочинения 148 человек (2,6%) получили незачёт.
Наибольшее количество школьников (25%) получили «незачёт» по критерию «Качество письменной речи», 23% — по критерию «Грамотность», и 7% участников — по критерию «Композиция и логика рассуждения». Большинство школьников (2774 человека) выбрали тему «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Ю. В. Друнина). На втором месте по количеству выборов тема «Что важнее: любить или быть любимым?». Наименьшее количество учеников писали на тему «Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?». Заговори, чтоб я тебя увидел
Учитель, проверяющий сочинение, не знает, кто его автор. Тем не менее у него складываются определенные представления о личности ученика. Мы спросили у Людмилы Фадеевой, что можно узнать о школьниках по их сочинениям.
– Работы показали, что у большинства детей позитивное мышление. Как и в прежние времена, они верят в добро, им хочется любить и быть любимыми, и есть понимание, что любовь предполагает определенный труд души. В работах отражены вечные ценности – и это не красивые слова, а истина. В социальном плане дети показали себя вполне зрелыми. По крайней мере, в итоговом сочинении инфантильных работ мне не попалось. Во многих сочинениях чувствуется, что тема человеку интересна, ему хочется высказаться, но нет запаса слов, который дается чтением.
Другая проблема – это поверхностное мышление и восприятие, обилие так называемых трескучих фраз. Ученик старается привести много литературных аргументов, продемонстрировать знакомство с материалом. Знание вроде бы есть, а вот глубины нет, и настоящего читателя не видно. Что-то слышали, что-то пробежали глазами. При этом обвинять учеников нет смысла. Программа составлена так, что на осмысление прочитанного нет времени.
Примите самые искренние и сердечные поздравления с Новым 2015 годом и Рождеством Христовым! Новый год – это самый прекрасный и любимый всеми праздник. В эти дни всегда ждешь чего-то хорошего, радостного и даже волшебного. И очень приятно видеть вокруг себя только счастливые и радостные лица окружающих.
Желаю Вам в наступающем году крепкого здоровья, выдержки, терпения, как можно меньше личных и семейных невзгод и огорчений, как можно больше счастья и благополучия. Пусть добрые дела уходящего года будут преумножены в наступающем. Будем вместе решать проблемы, пробивать дорогу к лучшей жизни.
Желаю, чтобы 2015 год стал для всех Вас годом осуществления светлых надежд, замыслов и идей.
С новым годом, друзья!
С уважением, Глава города Кимры Роман Владимирович Андреев
ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА: по области ночью -15…-20 град., местами до -25 град., днем -12…-17 град.
Инициатива, если честно, сомнительная. Не совсем понятна ее мотивация, официальных комментариев по данному вопросу тоже пока нет. Вместо того чтобы приучать народ к культуре потребления хороших вин путем их удешевления (например, сейчас бутылка очень приличного испанского вина стоит порядка 350 - 400 рублей), его продолжают спаивать дешевой водкой.
А на этом фоне непримиримо боремся с курением - а как же, враг № 1...
Компенсации в размере 50% от стоимости подлежат только абонементные билеты, оформленные в период с 1 января по 30 июня включительно и с 1 сентября по 31 декабря включительно.
Вышеуказанное решение принято на основании постановления Правительства Тверской области «О внесении изменений в постановление Правительства Тверской области от 18.04.2012 № 175-пп», «Для проезда в пригородных поездах, студентам, школьникам, обучающимся по очной форме обучения, в билетных кассах все билеты оформляются за полную стоимость».
За разъяснениями по механизму возврата денежных средств в МТППК советуют обращаться в территориальный отдел социальной защиты населения в муниципальном образовании Тверской области.
- Жители Тверской области, которые получают пенсии не позднее 12 числа каждого месяца, январские пенсии за 2015 год получат уже 30 декабря 2014 года. Пенсионеры, получающие пенсии не позднее 25 числа каждого месяца, январские пенсии получат 20 января 2015 года. Тем, кто получает пенсии на дому, почтальоны начнут приносить пенсии с 3 января 2015 года. В связи с выходным днем 7 января пенсии за этот день будут доставлены досрочно - 6 января 2015 года, - сказала начальник отдела выплаты пенсий ОПФР по Тверской области Ольга Благославова.
Муниципальное образование | Водный объект | Фактическая толщина льда |
г. Кимры |
р. Волга |
0 см |
Кимрский район |
р. Волга, д. Новое Село |
0 см |
Кимрский район |
р. Волга, д. Нутрома |
0 см |
Кимрский район |
р. Волга, Колкуновский залив, д. Плешково |
14 см |
Кимрский район |
устье р. Медведица |
16 см |
Кимрский район |
устье р. Кимрка |
12 см |
Главное управление МЧС России по Тверской области рекомендует гражданам более ответственно относиться к собственной безопасности, не выходить на неокрепший лед.
В случае возникновения чрезвычайной ситуации звоните в ЕДИНУЮ СЛУЖБУ СПАСЕНИЯ по телефону «01» (с сотовых телефонов – 112, 101). Единый «телефон доверия» Главного управления МЧС России по Тверской области – (4822) 39-99-99.
ГУ МЧС России по Тверской областиПо данным Тверского гидрометцентра, 30 декабря ночью -15...-20 градусов, днем -11...-16, переменная облачность.
31 декабря в ночные часы также до -20, в дневное время -6...-11 градусов, облачно, снег.
В Новогоднюю ночь кимряков ждет легкий мороз -2..-7 градусов и снег, а уже днем потеплеет до нуля и пойдет дождь. 2 января ночью 0...-5 градусов, днем -3..+2 градуса, снег с дождем.
Атмосферное давление будет колебаться в пределах 758 – 744 мм ртутного столба, влажность воздуха до 95%.
Температура по области ночью -13…-18 град., местами до -22 град., днем -9…-14 град.
Уже в следующем году регион получит из федерального бюджета 101,5 млн. рублей и 70 млн. - в 2016 году. Еще 100 млн. рублей добавит региональный бюджет.
Согласно планам Правительства, к 2018 году в Тверской области должно быть создано более 2,7 тыс. дополнительных рабочих мест в этой сфере, а туристский поток - увеличен на 200 тыс. человек в год.
ПОЛИКЛИНИКИ
Взрослые поликлиники - 3, 6 января 2015 года как в праздничные дни с 8.00 до 13.00 часов
9 января 2015 года по субботе с 8.00 до 13.00 часов
Детские поликлиники - 3, 6 января 2015 года как в праздничные дни с 8.00 до 13.00 часов
9 января 2015 года по субботе с 8.00 до 13.00 часов
В остальное время приём больных будет осуществляться в приёмных покоях дежурным врачом.
Дополнительная информация будет размещена на зданиях поликлиник.
ГБУЗ «Кимрская стоматология» работает 3, 5, 6, 8, 10 января 2015 года с 8.00 до 14.00 часов
ГИБДД
Регистрационно-экзаменационные отделы Государственной инспекции безопасности дорожного движения Тверской области работают: 31 декабря 2014 г., 3, 6, 12 января 2015 г. с 08.00 до 14.00.
9 января 2015 г. с 08.00 до 17.00.
1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11 января 2015 г. - выходные дни.
ТРАНСПОРТ
1 января 2015 года маршруты №10, №14, №6 (ИП Войнов А.Ю.) - выходной день, остальные индивидуальные перевозчики работают по графику.
2 января 2015 года маршрут №10 «ГАТП - п.Южный» работает с 5-20 часов, маршрут №14 «Подсобное хозяйство – п.Южный» работает с 5-20 часов, маршрут №6 «Микрорайон – п.Южный» работает с 5-20 часов.
В последующие дни автобусы работают по расписанию.
ПОЧТА
Во время новогодних праздников Тверской филиал Почты России будет работать по особому графику.
31 декабря 2014 года и 6 января 2015 года рабочий день отделений почтовой связи будет сокращен на один час.
1, 2, 7 января 2015 года - выходные дни для всех почтовых отделений.
3, 4, 5, 8, 9, 10, 11 января почтовые отделения будут работать в обычном режиме.
Доставка пенсий и пособий в выходные и праздничные дни будет осуществляться по согласованию с Тверским региональным отделением Пенсионного фонда РФ .
Обмен почты с ОПС, доставка почтовых отправлений, периодических печатных изданий и выемка письменной корреспонденции из почтовых ящиков в праздничные дни - 1, 2, 7 января 2015 года осуществляется не будет.
ПОЛИЦИЯ
Межмуниципальный отдел «Кимрский» - (236) 3-12-02
Савеловский пункт полиции - (236) 4-10-02
Средиземноморский климат, великолепные пейзажи и неповторимая атмосфера делают Северный Кипр прекрасным местом для покупки недвижимости. Этот удивительный уголок Средиземноморья привлекает не только туристов, но и тех, кто мечтает жить у моря.
Рынок недвижимости в этом регионе активно развивается и предлагает широкий ассортимент объектов: от уютных квартир до роскошных вилл с великолепным видом на море. Для многих россиян покупка недвижимости здесь — это не просто инвестиция, но и возможность обрести свой дом в солнечном и прекрасном месте.
Процесс покупки недвижимости имеет свои особенности. Важно разобраться в правовых нюансах, чтобы купить недвижимость на Северном Кипре без рисков и проблем. Рекомендуется обратиться к опытному юристу, специализирующемуся на сделках с недвижимостью в этом регионе.
Ключевые этапы оформления покупки:
Особое внимание стоит уделить проверке законности строительства и наличия всех необходимых разрешений. Это поможет избежать проблем в будущем и обеспечит спокойное владение недвижимостью.
Телефонные коммуникации остаются ключевым инструментом взаимодействия компаний с клиентами. Но традиционные методы обзвона часто оказываются неэффективными и ресурсозатратными. На смену им приходят инновационные технологии, способные существенно оптимизировать этот процесс.
Автообзвон роботом открывает новую эру в сфере телефонных коммуникаций. Эта технология позволяет автоматизировать рутинные задачи, освобождая сотрудников для более сложной и творческой работы. Благодаря искусственному интеллекту и машинному обучению, современные системы автообзвона способны вести диалог на уровне, практически неотличимом от живого оператора.
Внедрение систем автообзвона позволяет компаниям достичь значительных преимуществ в различных аспектах деятельности. Рассмотрим ключевые преимущества этой технологии:
Эти преимущества делают автообзвон незаменимым инструментом для компаний, стремящихся оптимизировать свои бизнес-процессы и повысить конкурентоспособность на рынке.